父さんと母さんの子育て記録(おうち英語など)

 　今朝は、私がピザトーストを、娘がチーズ入りスクランブルエッグを作りました。毎週の定番になって来ました。 　さて、夕食は、娘が春巻きを巻き、サラダの材料をピーラーで薄く切りました。 　ひらひらサラダの材料をピーラーで切っています。 　レンジ豚もやしのパプリカを切っています。 　焼き春巻きを巻きました。妻の判断で、レシピ以外に、シーチキンとコーンを入れ、焼きではなく揚げています。

 　今年の3月中旬(小1)から、パルキッズの 国語教室プログラム を受講しています。 幼児教室プログラム は、通常の使い方をしていました(1年に1つ。プリントは1日1枚。年中用・年長用は、オンラインレッスンを月8回。)国語教室プログラムに関しては、オンラインレッスンの第7問・第8問が娘の国語力レベルよりはるかに難しいです。そのため、変則的に使用しています。 　きき耳プリント・きき耳Doは、1ヶ月1冊が基本ですが、1日2～4問(習い事等でできない日もあります)解いています。現在、きき耳Doの2冊目です。かけ流しは、動画を最初に2回か3回観ています。その後は、毎日2回かけ流しをしています。 　オンラインレッスンは、3ヶ月目の第6問終了で、何ヶ月も中断しています。終了した問題のテキストの 音読練習 をし、先日、音声のみで聴きました。テキストの音読練習は、 雑多な知識のインプット(とっかかり)と知識と知識をつなげること になるな、と感じています。 　本日放送のブラタモリが東大寺で、読んだテキストと映像を結びつけるために、放送の一部を娘と一緒に見る予定です。

　毎週木曜日配信です。本日も、配信されました。 子育て系おすすめポッドキャスト【英語子育て大百科】 (palkids.co.jp) パルキッズの資料請求はこちら

 　朝食に、娘は何度か作ったことのある、チーズ入りスクランブルエッグを作りました。私は、ピザトーストを。 　昼食は、みんなで、ナスのトマトソーススパゲッティを作りました。娘が学校の調べ学習で、レシピを調べてノートに写したものを使いました。 　4人分を一遍に作ろうとして大失敗。途中、調味料(醤油と塩)を入れ忘れていました。また、フライパンにスパゲッティを入れることができず、最初の2人分は、スパゲッティにソースをかけることに。。。フライパンに入れる前提で、(妻が)スパゲッティにオリーブオイルをかけていなかったので、スパゲッティを取り分けにくい。。。完成したスパゲッティの味はまあまあでした。

 　今日の昼食は、娘と一緒にブーケサンドを作りました。掃除をしていて、料理開始時刻が遅くなりました。ゆで卵の殻は、本に書いている通り、水につけながら剝きました。ハムのブーケやパンを巻くのがうまくできず、かんしゃくを起こしていました。

 　娘は小2ですが、生後10ヶ月にパルキッズの プリスクーラー のかけ流しを始めました。残念ながら、現状では、英語の耳は成長過程で、他のパルキッズのお子さんたちのように英語の聴き取りが優れているわけではありません。7月か8月に、パルキッズ体験記の募集のメールが届き、最初の草稿を書いたのですが、出すのはやめました。その際、もうすぐ終了する パルキッズジュニア のシャドーイングを録音しました。前の2つが、レッスンで何度かシャドーイングして来たもので、3つ目が初回のシャドーイングです。 　さて、うちはパルキッズのヘビーユーザーで、漢検マスター以外は、発売されなくなった教材も含めて、ほぼすべて購入している感じです。 地頭力講座 は、親向けの教材です。その中で、子どもに知識のとっかかりとなる知識を与えることが推奨されています。娘は、 国語教室プログラム のオンラインレッスンは、ステップ3のレッスン6で中断しています。 幼児教室プログラム のかけ流しや国語教室プログラムのきき耳プリント・きき耳Doのかけ流しは楽しく聞き、問題もこなしています。今年3月中旬から国語教室プログラムを開始し、現在、きき耳Doの1冊目です。 　国語教室プログラムのオンラインレッスンは、第7問と第8問が難しく、すでに終了した問題のテキストの 音読練習 をしています。問題自体はこなせているものの、すでに終了した第1問から第4問も音読練習しています。ノンフィクションは、小2には内容的にも漢字の読みの難易度的にも高いのですが、だんだんと読めるようになって来ました。その中に、運動エネルギーや位置エネルギーの話がありました。ちょうど、Eテレの物理基礎(という番組名だったと思います)で位置エネルギーの回を放送していたので、娘と一緒に見ました(地頭力講座では、テレビは推奨されていません。うちでは、知識のとっかかりを作るのにも、知識を広げる・他の知識とつなげるのにもテレビ番組の録画を使用しています。テレビメインではなく、書籍がメインですが。)。 　話が脱線しましたが、ステップ3の問題4までのテキスト音読が大分できるようになって来たので、テキストを使っての要約練習に進みたいと思います。自宅での国語の学習は小3レベルの途中で、文章の要約はまったくやっていません。2～3文の要約...