『アメリカの小学校に学ぶ英語の書き方』メモ

 『アメリカの小学校に学ぶ英語の書き方』メモ

幼稚園…5W1H。

1年生はじめ…スペースの使い方、句読点の使い方が向上。

1年生終わり…文章が長くなる。ライティングのルール。

3年生…bacauseで明確に理由を述べる。自分の感情は形容詞を使う。

4年生…タイトルを忘れずに書く。

5年生…説得力のある文章。

<リテラシー・ブロック>

Oral Language…話し言葉

Concepts of Print…活字体、筆記体、タイトル、見出しなどを見分ける力

Phonological & Phonemic Awareness…フォノロジカル&フォネミックアウェアネス

Phonics & Spelling…フォニックスのルール、スペリング

Fluency…すらすらと読む・話す

Vocabulary…単語の知識

Comprehension…理解力

Writing…書いて表現する力

①伝統的なライティング・メソッド…Six Traits

(1)ウェッブを使ってメイン・アイデアを決める

(2)文章の構成を考える(5W1H、接続詞)

(3)voice(意見・主張)を入れる

(4)語彙の選択

(5)文章の流れ

(6)文法などのルールを守る

+プレゼンテーション

②書くことをより具体化する…Four Square Writing Method

メイン・アイデア

四角1～3…説明・描写

四角4…四角1～3のまとめ(summary)

(例1)単語を並べて短い文を作る

My dog is black, cute, and mischivous.

(例2)

Daisies are beautiful, popular, and easy to take care of.

(例3)より詳細な文にチャレンジ

I want to be a doctor when I grow up, because I'm interested in health, Biology and making good money.

接続詞の例…also, because, due to, first of all, finally, at last, then, after

(例4)少し長めの文を作る

(例5)複数のパラグラフがある長い文章を作る

I like to dress in black colors.

First of all,….For example,….

Also,….

The other reason….

Above all,….

③4・5年生で使用するInverted Triangle

逆三角形

パラグラフ1

(1)メイン・アイデア

(2)メイン・アイデアに関する一般的なこと

(3)言いたいことを絞る

(4)導入文

(5)自分の主張

パラグラフ2(理由1)

パラグラフ3(理由2)

パラグラフ4(理由3)

<ライティング授業で求められる水準>

幼稚園

メイン・アイディア、絵、単語(書きたい単語を声に出し、耳から聞いた音をノートに書く)、全体の構成(左から右に書く、指を使って、単語間にスペースをあける)。

フォネミック・アウェアネス…音から単語を学ぶ。

小1