国語教室プログラム(きき耳・オンラインレッスン)

 　今年の3月中旬(小1)から、パルキッズの国語教室プログラムを受講しています。幼児教室プログラムは、通常の使い方をしていました(1年に1つ。プリントは1日1枚。年中用・年長用は、オンラインレッスンを月8回。)国語教室プログラムに関しては、オンラインレッスンの第7問・第8問が娘の国語力レベルよりはるかに難しいです。そのため、変則的に使用しています。

　きき耳プリント・きき耳Doは、1ヶ月1冊が基本ですが、1日2～4問(習い事等でできない日もあります)解いています。現在、きき耳Doの2冊目です。かけ流しは、動画を最初に2回か3回観ています。その後は、毎日2回かけ流しをしています。

　オンラインレッスンは、3ヶ月目の第6問終了で、何ヶ月も中断しています。終了した問題のテキストの音読練習をし、先日、音声のみで聴きました。テキストの音読練習は、雑多な知識のインプット(とっかかり)と知識と知識をつなげることになるな、と感じています。